獨生子問題-內向的梅子和外向的麗文
下面的實例是中學二年級學生梅子的事情。梅子和別人一樣一起來參加「和海一起遊戲的快樂讀書會」，不知怎麼稿的，第二天就想回家了。我看見過他和小學六年級的女生在海邊說話，後來才知道，原來梅子是在遊說其他兩個同寢室的室友回家。
這一梯次有二十多個小朋友，白天在海裡嬉水，享受著跟海浪調皮的快樂，早晚卻專心一致地複習功課。這種團體生活處處受到限制，對獨生子的梅子十再是一件不舒暢的事。我看到他從海邊回來，一個人背著職員，偷偷地拿事務桌上的電話放到窗口下面的走廊上，蹲在那裡跟家裡通電話，要他母親趕快來接她。另外兩個六年級女生，倒是得到了職員的許可，也向家人打電話，要求接她回家。忙著準備晚餐的職員，根本就沒有多餘的心情來注意孩子們通電話的內容，以為只是要家裡補送忘記帶來的東西而已。
這兩個女孩子家都住在附近，接到電話不到五分鐘，兩位母親同時到所裡來，準備接孩子回去。聽了母親的話，我才知道事情得來龍去脈。原來梅子煽動這兩個室友，要母親來接他們回家，兩個人之間的一個市和弟弟一起來的，另外一個也是獨生子。知道我們工作態度的熱忱以後，兩個母親頻頻對我們致歉，說：只接到孩子的電話，也沒有再打一次電話向所裡的職員問清楚，就跑來接了，實在是不該。孩子們見到了母親的臉，聽母親的聲音，就更要跟母親回家了。但是這兩位母親在家裡對孩子是寵的不得了的，知道「和海一起遊戲的快樂讀書會」是能夠治癒孩子的依賴性，而且知道了「回家」的原由，也就不準備帶他們回家了。說服孩子要忍耐一個星期的團體生活，兩個女孩哭喪著臉，想跟媽媽回去，但是母親了解我的教育方針，也就各自回去了。
過團體生活的人，通常第二天第三天最想回家，也就是在這個時候最想放棄這個部熟悉的團體生活。這種例子在一百個人之中差不多是一個或者兩個的比例，像這樣一次就有三個人要放棄，是十多年來的第一次，使我大吃一驚。
兩個母親回去以後，梅子的母親也到了玄關，職員不知道梅子偷偷地打電話回去，所以不知道她的來意，迎接他在會客室裡坐著，他一看到我嘰哩呱啦說出她的來意『孩子掛電話來說，住在這裡感到非常寂寞，希望我能夠馬上接她回家，我也急急忙忙地來接。我這就要帶她回家。』簡直是我行我素，好像幼兒到隔壁鄰居家去玩，要來接回去的態度。家長在接到孩子的電話以後，禮貌上應該掛一個電話詢問負責人，問問事情原委才對。這個母親一接到孩子的電話就直接來要回去，這一點和前面兩個媽媽一樣，但是前面兩個並不一定非帶孩子回去不可，明白了事情以後，並沒有說一定要把孩子帶回去。可是梅子的母親從一開始，目的就是要接回孩子。而且跑道門口接母親的梅子，聽媽媽說京都的親戚明天要還他們家玩，就決定要跟母親回去了。看這種情形，簡直是母親比孩子更想要他回去，不管我怎麼跟他解釋，說是過度保護和溺愛會造成任性，久而久之這種任性都是引導不幸的後果；甚至於告訴她真實的實例，梅子的媽媽都不肯聽。可以說這一個母親和她的孩子一樣，沒有責任感，也沒有耐心。談了一個小時以後，我說：『剛才兩個母親對孩子說了安慰的話，並沒有把孩子帶回家。你的孩子是獨生女，這種可以塑造社會性的團體生活，可以說是一個很好的學習機會。獨生女如果不養成社會性來適應我們人類的團體生活，將來長大結了婚，一天到晚都會想要回娘家。相信做父母的一定也會感到頭痛吧？』
想不到梅子的母親用冷冷的表情說：『要求回家的孩子，必定有讓人懷疑的原因。她的要求我總不能置之不理。我現在的婚姻充滿了疑問，有時候我會想早一天離家也使我會比較幸福。處在一天到晚嘮叨的婆婆之下，那種痛苦…』
想不到一談就扯出她的家事來了，三句話就馬上判婆婆的不是。原來他對現在的婚姻生活有很大的不滿，怨恨自己的命運。我在心底有了明確的答案，這個答案就是：女兒打電話通知母親接她回家，和母親想要離婚的心情是一致的。所以女兒說一句要回家，做母親的不管三七二十一，十萬火急的，也不問原委，就要把它帶回家去。在母親來以前，我對梅子說了不少到哩，希望他繼續住下來，他也同意了；想不到她母親一來，也不管梅子已經改變心意，硬是要帶她回家。
梅子被帶走了以後，我的心情非常不舒暢，想到這被不幸的母親養育長大的女兒，將來的前途真教人擔憂。
梅子的問題使我腦裡浮出另一個和他完全相反的孩子。那就是前一梯次的麗文。他是前一個星期來參加的小學六年級學生，一個國中二年級的姐姐，和他是一對姐妹花。麗文在課程結束，解散之前，曾經希望能再延長一個星期，可惜人數已排定，我不能答應她的要求，麗文在依依不捨的心情下回家了。現在梅子回去了，床舖空出來，我打了一個電話通知麗文，聽到這個消息他很高興，第二天就來參加了。梅子在這個寢室裡的時候，是友都因為她而發生一種沉悶的氣氛，想不到麗文一來，就像陽光射進來一樣明亮。麗文的母親是一個很明朗的人，看起來就感到家庭生活幸福美滿。麗文很像她的母親，是能把快樂散播在他周圍的孩子。到海邊去玩水的時候，活潑的笑個不停，每個孩子都喜歡跟他接近，在沙灘上練習空中旋轉以及水中划橡皮艇，都很賣力認真，晚間複習功課也很專心，往往過了時間都還渾然不覺。被梅子影響想要回家的兩個六年級女生，不知不覺地也感染麗文的快樂，十分融洽高興。一星期的日子很快地就過去了，到了要解散的那一天，他們彼此留下聯絡地址、電話，依依不捨地分手了。
播送幸福的孩子，招惹不幸的孩子，完全是映出母親心態的一面鏡子，母親的行為原原本本地印在孩子的身上，就好像照相機的焦點，美麗的人照出來就是美麗的，醜陋的人照出來就是醜陋的，母親的新直接照在孩子的心，然後從外表的行為顯現出來。
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